Письмо другу

Стартует социально-педагогический проект «Письмо другу»

   Одной из важнейших задач нравственного воспитания подрастающего поколения в современных социально-экономических условиях является воспитание любви к Родине. Чувство патриотизма многогранно по структуре и содержанию. В него входят ответственность, желание и умение трудиться на благо Отечества, беречь и умножать богатства Родины.

    Чувство любви к Родине сродни чувству любви к родному дому, у них единая основа – привязанность и чувство защищенности. Если педагоги и родители будут воспитывать у детей чувство привязанности, как таковое, и чувство привязанности к родному дому, то при соответствующей педагогической работе со временем оно дополнится чувством любви и привязанности к своей стране.

  Дошкольная педагогика определяет приоритетную роль таких средств патриотического воспитания дошкольников, как природное и социальное окружение, в котором они живут. Дополняет перечень средств патриотического воспитания художественная литература, музыка, изобразительное искусство, игровая и трудовая деятельность, праздники, которые отмечаются в стране и детском саду.

  Однако, как показывает практика, перед педагогами дошкольного образования стоит проблема поиска эффективных форм работы с детьми, определения взаимосвязи средств воспитания, позволяющих успешно решать задачи формирования основ гражданственности и патриотизма у дошкольников. Сложность решения задач патриотического воспитания определена возрастом детей – все чувства только зарождаются и не могут быть сформированы окончательно.

    Данные факты определяют актуальность областного социально-педагогического проекта «Письмо другу»

Сроки реализации: сентябрь 2021 года – август 2022 года.

    Цель проектавоспитание основ гражданственности и патриотизма у детей дошкольного возраста в процессе ознакомления с природными и социальными объектами ближайшего окружения; развитие связной речи и культуры общения в процессе написания коллективных писем о своей малой родине сверстникам из других районов Минской области, г. Жодино.

   Задачи проекта:

  1. Изучить методику организации занятий по живому слову (составление коллективных писем).
  2. Определить природные и социальные объекты ближайшего окружения, доступные для восприятия детей дошкольного возраста.
  3. Разработать экскурсионные маршруты для детей к природным и социальным объектам населенного пункта, в котором находится учреждение образования.
  4. Включить в образовательный процесс проведение экскурсий по разработанным маршрутам, виртуальных экскурсий*; проведение занятий по живому слову (составление коллективных писем) в рамках нерегламентированной деятельности.
  5. Создать условия для привлечения родителей к участию в реализации проекта посредством организации в выходной день прогулок с детьми к природным и социальным объектам населенного пункта, в котором находится учреждение образования.
  6. Организовать переписку между учреждениями дошкольного образования Минской области.
  7. Обеспечить трансляцию результатов реализации проекта посредством сайтов.
  8. Представить итоги участия в проекте родительской и педагогической общественности в рамках мероприятий на уровне учреждения образования, района, г. Жодино, области.

ВНИМАНИЕ! ВНИМАНИЕ! ВНИМАНИЕ!

УВАЖАЕМЫЕ РОДИТЕЛИ!!!

Приглашаем вас принять участие в реализации областного социально-педагогического проекта

«Письмо другу»

     Лес — это обособленный мир, живущий своей жизнью, отдельная экосистема. В состав этого сообщества входит множество самых разнообразных растений. Сюда относятся крупные деревья, поднимающие свои кроны на много метров над землёй, относительно высокие кустарники, низкие кустарнички, всевозможные травы и, наконец, совсем маленькие мхи и лишайники. Все эти растения тесно связаны между собой, так или иначе влияя друг на друга. И каждое занимает своё определённое место в лесу, играет ту или иную роль в его жизни.

    Вблизи государственного учреждения образования "Леоновичский детский сад" находится такой природный объект - ЛЕС. Мы видим его из окна детского сада, мы ощущаем свежесть, запах ели, особенно в морозный день, а также благодаря направлению ветра.

     На занятиях в детском саду мы изучаем деревья леса, жителей этого природного объекта, птиц, ягоды и т.д.

    Предлагаем и вам вместе со своими детьми присоединиться к нашему маршруту, посетить этот природный объект, который прекрасен в любое время года, полюбоваться красотой, природой, насладиться свежестью. 

Наш Леоновичский лес - 2021  в Несвижском районе

Берегите лес!

    Леса приносят много радости и пользы человеку. Они задерживают ветры и бури, не дают выдувать снег с полей, благодаря чему сохраняется урожай. Кроме того, леса способствуют сохранению естественной природной экосистемы. Они хороши и весной, и летом, и осенью, и зимой.

Весной, когда на полях уже зеленеют всходы хлебов, в лесу ещё лежит снег, но уже слышно весёлое щебетание лесных птиц. 

Летом густой лес дарит приятную прохладу и угощает щедрыми дарами — ягодами и грибами.

Осенью, когда золотые листья плывут в лесном ручейке, лес особенно красив. Природа буйствует яркими, пёстрыми красками, а деревья устилаются золотым ковром.

Зимний лес напоминает чарующую сказку, все герои которой околдованы и погружены в долгий волшебный сон.

    Берегите лес!

Влияние леса на человека

  Лес оказывает оздоравливающее влияние на человека. Там дышится легко и привольно. Полезные вещества, которые вырабатывают деревья, уничтожают микробов и вредные скопления газов. Благодаря этому свойству, лес называют «лёгкими» нашей планеты. Не стоит также забывать и об использовании лесных ресурсов в пищевых целях, в качестве сырья для промышленности и производства.

  Задолго до появления человека о красоте и здоровье планеты заботилась матушка-природа, создав леса. Она и сегодня оказывает могучее влияние на жизнь каждого дерева, но бразды правления всё больше переходят в руки человека. Берегите лес для будущих поколений! Защищайте его от врагов.

      Предлагаем Вам буклет

     

ЦЕЛЬ:

прививать любовь к природе, воспитывать основы гражданственности и патриотизма у детей дошкольного возраста в процессе ознакомления с природным объектом ближайшего окружения - ЛЕСОМ; развивать связную речи и культуру общения в процессе написания коллективных писем о своем путешествии сверстникам.

МАРШРУТ ПОСТРОЕН:

В маршрут нашего увлекательного путешествия включены 4 станции, на каждой из которых Вас ждут интересные задания.

станция

1

 

станция

2

 

станция

3

 

станция

4

 

 

ОСЕННИЙ ЛЕС

 

 

ЗИМНИЙ ЛЕС

 

ВЕСЕННИЙ ЛЕС ЛЕТНИЙ ЛЕС

 

  ОСЕНЬ ЗИМА ВЕСНА ЛЕТО
Количество отправленных писем        
Количество полученных писем        

 

НАШ АДРЕС:

 Куда:       222634

Минская область,

Несвижский район,

д. Леоновичи

пер. Школьный , д.1

Кому: ГУО "Леоновичский детский сад"   

Картинка конверт для детей на прозрачном фоне — cdo21.ru

 

Переписка налажена с ГУО "Зубковский детский сад" Клецкого района Минской области

 

 

ВНИМАНИЕ!!! ЗАДАНИЕ № 1 !!!

СТАНЦИЯ: ОСЕННИЙ ЛЕС

  Посетите рекомендуемый нами природный объект с 01.10.2021 по 29.10.2021, отправьте нам фотографию и сочинение (стихотворение) об увлекательном путешествии, объекте, а мы напишем письмо сверстникам Ваших детей из других учреждений дошкольного образования. Надеемся, Вашим (нашим) детям понравятся экскурсии в лес с вами, виртуальные путешествия в сказочный мир леса с нами, а также наши дети приобретут новых друзей .

ИТОГИ:

 

Крук Ваня, 5 лет, воспитанник разновозрастной группы.

Первый посетитель природного объекта.

Воспитанники любуются осенним лесом.